13/10/2026
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Canarias implementa medidas de apoyo para el regreso a las aulas del alumnado con enfermedades graves

La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias pone en marcha un plan para facilitar la reincorporación del alumnado con patologías graves, que incluye profesorado de refuerzo y planes individualizados.

Canarias implementa medidas de apoyo para el regreso a las aulas del alumnado con enfermedades graves

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias ha establecido diversas medidas de apoyo para facilitar el regreso a las aulas del alumnado con enfermedades graves, como las oncohematológicas, tras períodos de hospitalización o tratamiento.

La iniciativa, coordinada por las direcciones generales de Personal y Formación del Profesorado y de Ordenación de las Enseñanzas, busca incorporar profesorado de refuerzo en los centros educativos que lo necesiten. Esto permitirá acompañar al alumnado durante su reincorporación y favorecer la continuidad de su proceso de aprendizaje.

Entre las principales novedades se encuentra la autorización de nombramientos de profesorado de refuerzo y apoyo educativo. En Infantil y Primaria, estos recursos se gestionarán mediante docentes del Cuerpo de Maestros, mientras que en Secundaria se recurrirá a profesorado de Enseñanza Secundaria por ámbitos.

La presencia de estos profesionales facilitará la adaptación del alumnado a la actividad académica, en coordinación con tutores, equipos docentes y servicios de orientación. La asignación de recursos se realizará considerando las circunstancias individuales de cada caso, como la etapa educativa y la previsión de asistencia.

Los centros educativos elaborarán un Plan individualizado de acogida y reincorporación, que incluirá medidas para mantener el vínculo con el centro durante la estancia hospitalaria y facilitar el regreso a las aulas desde una perspectiva socioemocional.

Mónica Ramírez, directora general de Personal, destacó que el objetivo es ofrecer un seguimiento durante el periodo de ausencia y el apoyo necesario en el retorno al centro educativo. El Plan priorizará aprendizajes y ajustes necesarios para cada estudiante, evitando situaciones de aislamiento.

Los progenitores o representantes legales podrán solicitar la implementación de estas medidas antes de la reincorporación o si surgen nuevas necesidades. El seguimiento se realizará al menos una vez por trimestre, adaptando los apoyos a la evolución de cada estudiante.

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