El Gobierno de la Generalitat de Cataluña ha anunciado la aprobación del Proyecto de ley de la Escuela de Administración Pública de Cataluña (EAPC), una iniciativa que actualiza el marco normativo vigente desde 1987. Esta nueva ley posiciona a la EAPC como la institución clave para la profesionalización y el desarrollo de capacidades en las administraciones públicas catalanas.
El conseller de la Presidencia, Albert Dalmau, ha destacado que esta ley busca facilitar la vida de los ciudadanos y mejorar la gobernanza en la administración pública. "Queremos una administración pública de calidad, de excelencia, que tenga una visión global con el conjunto del sistema de las administraciones de Cataluña", ha afirmado Dalmau.
Entre las principales novedades de la ley se incluye la atribución de competencias a la EAPC para diseñar y actualizar modelos de captación y selección de talento público, adaptados a los retos del siglo XXI. Además, la Escuela se convierte en un centro de referencia para la dirección pública profesional, con la responsabilidad de definir el marco curricular y funcional necesario para el desarrollo de directivos públicos.
La nueva norma también refuerza la cooperación entre la EAPC y las administraciones locales, promoviendo la formación del personal local y apoyando procesos selectivos. El objetivo es avanzar hacia un sistema público más coherente y orientado a resultados, manteniendo la pluralidad institucional del país.
Asimismo, la ley reconoce a la EAPC como agente del sistema catalán de investigación, desarrollo e innovación, permitiéndole liderar laboratorios de innovación pública y promover la evaluación del impacto de las estructuras administrativas.
Finalmente, el Proyecto de ley establece un nuevo modelo de gobernanza para la Escuela, con la creación de un Consejo Rector y un Consejo Asesor que orientará las estrategias sectoriales y la calidad de las actividades del organismo.
Fundada en 1912, la EAPC es la más antigua de Europa y juega un papel central en la formación y gestión del conocimiento en las administraciones públicas catalanas. Desde 2024, la formación impartida a los servidores públicos ha crecido un 82,3%, reflejando el compromiso del Gobierno por consolidar la Escuela como eje vertebrador de la transformación del sector público.
