El I Simposio Canario sobre Autismo y Educación se celebra en Gran Canaria, reuniendo a cerca de cuatrocientos docentes y profesionales con el objetivo de ofrecer herramientas y estrategias para mejorar la atención al alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA). La jornada, que tuvo lugar en el Teatro Cruce de Culturas en Agüimes, se repetirá este jueves en Santa Cruz de Tenerife.
Organizado por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, el simposio busca profundizar en las necesidades del alumnado con TEA y proporcionar al profesorado recursos para una respuesta educativa más inclusiva. El consejero regional, Poli Suárez, y el alcalde de Agüimes, Óscar Hernández, inauguraron el evento, destacando la importancia de la formación continua para el personal docente.
“Es fundamental contar con más recursos, pero también es esencial la formación para comprender y atender a este alumnado de la mejor manera posible”, afirmó Suárez. Actualmente, Canarias cuenta con 6.437 alumnos y alumnas con TEA, lo que subraya la necesidad de respuestas adaptadas a sus diversas necesidades.
Programa del simposio
El programa incluyó conferencias sobre temas clave, como la comprensión del autismo y su impacto en la educación. Entre los ponentes se encontraban el psicólogo Juan Martos, la terapeuta ocupacional Cecilia Pizarro, y el experto Pedro Manuel Jiménez, quienes abordaron desde la interpretación del autismo hasta la construcción de redes de apoyo entre familias y profesionales.
La jornada concluyó con una mesa redonda destinada a compartir experiencias y reflexiones sobre la aplicación de los contenidos discutidos en el aula. Este simposio se enmarca en los esfuerzos de la Consejería por reforzar la atención a la diversidad en el sistema educativo canario.
La celebración del simposio responde a un aumento en el número de profesionales dedicados a la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, que ha crecido significativamente en los últimos años.
