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Redondela acoge el programa 'Ao son da nova regueifa' para promover la lengua gallega en centros educativos

La Diputación de Pontevedra impulsa esta iniciativa que beneficiará a 30 centros de secundaria y presentará un documental sobre la recuperación de la regueifa.

Redondela acoge el programa 'Ao son da nova regueifa' para promover la lengua gallega en centros educativos

La Diputación de Pontevedra continúa esta semana en Redondela las actividades del programa 'Ao son da nova regueifa', una iniciativa pionera destinada a los centros educativos de secundaria sostenidos con fondos públicos. Este programa busca divulgar entre la juventud la práctica de la regueifa, una forma de expresión oral improvisada en lengua gallega.

La actividad está programada para este miércoles 28 de octubre en el IES Pedro Floriani. Los centros interesados aún tienen hasta el 30 de noviembre para solicitar su adhesión de forma gratuita.

La Diputación ofrecerá un total de 30 pases del documental 'Ao son da nova regueifa', que aborda la revitalización de esta práctica cultural. Las regueifas son combates de ingenio donde los participantes cantan por turnos, respondiéndose con rimas rápidas y humor, generalmente al ritmo de melodías populares.

El documental no solo analiza el proceso de recuperación de esta tradición, que ha tenido presencia en diversas comarcas gallegas, sino que también reflexiona sobre su adaptación a las nuevas generaciones y su integración en espacios urbanos y educativos, consolidándose como una herramienta de transmisión intergeneracional.

Más que un simple reportaje, el documental actúa como un testimonio de cómo el patrimonio inmaterial gallego se adapta para seguir vivo. En 2025, la Real Academia Gallega dedicó el Día de las Letras Gallegas a la poesía popular oral, en el que se incluye la improvisación oral en verso, como las regueifas, brindos y loias, que comparten el hilo común de la oralidad, el desafío, la rima y el ingenio.

La práctica de la regueifa no solo enriquece el vocabulario y mejora la fluidez oral, sino que también fomenta el pensamiento crítico, animando al alumnado a escuchar, analizar y responder con rapidez y coherencia.

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