El Gobierno de Castilla-La Mancha ha resaltado la importancia de la colaboración entre centros educativos, empresas y entidades del sector productivo en el desarrollo de proyectos de innovación vinculados a la Formación Profesional. Esta afirmación se realizó durante la presentación de la iniciativa ‘Hydroponic Wool Medium (HWM)’ en Talavera de la Reina.
El director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, participó en la presentación de este proyecto, que es impulsado por el IES ‘San Isidro’ y el IES ‘Juan Antonio Castro’ de la localidad toledana. También se involucra el Centro de Educación Especial BIOS, junto con la Asociación de Ganaderos de Raza Talaverana (AGRATA) y la empresa Wooldreamers, ubicada en Mota del Cuervo (Cuenca).
Durante su intervención, Cerrillo destacó que “este tipo de iniciativas permiten al alumnado trabajar sobre problemas reales de su entorno, aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas y conocer de primera mano las necesidades de los sectores productivos”.
El proyecto, que se presenta a la convocatoria nacional de ayudas de CaixaBank Dualiza y FP Empresa, con la colaboración de la Fundación Deloitte, tiene como objetivo transformar la lana de oveja de raza talaverana en un sustrato orgánico y biodegradable para su uso en sistemas de cultivo hidropónico y aeropónico.
En este caso, el IES ‘San Isidro’ coordina el proyecto y se encarga de la validación agronómica, mientras que el IES ‘Juan Antonio Castro’ participa en el diseño y fabricación de los prototipos industriales. Por su parte, el Centro de Educación Especial BIOS colabora en actividades relacionadas con la siembra, el montaje de sistemas y diversos talleres.
Además, Cerrillo puso en valor la participación de las entidades y empresas colaboradoras, subrayando que “la relación entre los centros educativos y el tejido productivo permite acercar la formación a situaciones profesionales concretas y favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias”.
Finalmente, el director general felicitó a los equipos docentes, al alumnado y a las entidades participantes por el trabajo conjunto en una iniciativa que aborda cuestiones relacionadas con la sostenibilidad ambiental, la economía circular y la inclusión educativa.
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